Seit 2027 ist es die dickste Aufgabe der Realschulabschlussprüfung in Baden-Württemberg: materialgestütztes Argumentieren, 40 von 100 Punkten. Die klassische Erörterung ist damit Geschichte. Hier erfährst du, wie die Aufgabe aufgebaut ist, wie bewertet wird und wie du sie mit deiner Klasse Schritt für Schritt trainierst – mit Beispielsätzen, die Schülerinnen und Schüler sofort nutzen können.
Was ist materialgestütztes Argumentieren?
Die Schülerinnen und Schüler bekommen eine Frage oder Schreibsituation und mehrere Materialien – zum Beispiel einen kurzen Sachtext, eine Grafik, ein Interview oder eine Umfrage. Daraus schreiben sie einen zusammenhängenden argumentierenden Text. Der Unterschied zur Erörterung: Die Argumente kommen nicht aus dem Kopf, sondern aus den Materialien – und müssen dort belegt werden.
| Erörterung (bis 2026) | Materialgestütztes Argumentieren (ab 2027) | |
|---|---|---|
| Argumente | aus eigenem Wissen | aus den Materialien, mit Beleg |
| Stellenwert | Wahlaufgabe in Teil B (50 P) | Pflichtaufgabe in Teil A (40 P) |
| Belegen | Beispiele aus dem Alltag | Verweis auf das Material (z. B. „vgl. M2“) |
| Kernkompetenz | Pro und Kontra sammeln | Materialien auswerten, auswählen, abwägen |
Im Hauptschulabschluss heißt die verwandte Aufgabe begründete Stellungnahme (18 Punkte), meist als Brief oder E-Mail. Die Grundidee – Meinung begründen und belegen – ist dieselbe. Mehr dazu im Überblick Hauptschulabschluss Deutsch 2027.
So wird bewertet: die 40 Punkte
Die Ausführungsbestimmungen des Kultusministeriums legen das Raster fest:
| Bereich | Punkte | Worauf es ankommt |
|---|---|---|
| Einleitung | 4 | Hinführung zum Thema, Anlass, Fragestellung |
| Hauptteil | 16 | Argumente aus den Materialien, belegt, erklärt, gewichtet |
| Schluss | 4 | Fazit, eigene Position, ggf. Ausblick oder Appell |
| Sprache | 10 | Sachlich, abwechslungsreich, passende Verknüpfungen, Fachwörter |
| Rechtschreibung und Zeichensetzung | 4 | Korrektheit |
| Form | 2 | Absätze, Schreibsituation beachtet (z. B. Adressat) |
In 6 Schritten zum Text
- Aufgabe zerlegen: Operator markieren (argumentiere, nimm Stellung, wäge ab), Adressat und Textsorte notieren.
- Materialien überfliegen: Was ist das für ein Material (Grafik, Interview, Sachtext)? Worum geht es in einem Satz?
- Argumente herausziehen: Pro- und Kontra-Spalte anlegen, jedes Argument mit Materialnummer versehen.
- Auswählen und ordnen: die stärksten zwei bis drei Argumente pro Seite, steigernd geordnet – das wichtigste zuletzt.
- Schreiben: Einleitung, Hauptteil mit Argument – Erklärung – Beleg – Beispiel, Schluss mit klarer Position.
- Überarbeiten: fünf Minuten für Belege, Verknüpfungen und Rechtschreibung einplanen.
Zeitrichtwert in der Prüfung: Wer die 240 Minuten grob nach Punkten aufteilt, landet für diese Aufgabe bei rund 90 bis 100 Minuten. Das sollte man mindestens einmal unter echten Bedingungen geübt haben.
Satzbausteine für jeden Teil
Einleitung
- Immer wieder wird darüber diskutiert, ob …
- In unserer Schule ist gerade die Frage aktuell, …
- Im Folgenden zeige ich anhand der Materialien, warum …
Hauptteil: Argument einführen und belegen
- Ein wichtiges Argument für … ist, dass …
- Das zeigt auch Material 2: Dort wird deutlich, dass … (vgl. M2).
- Die Grafik in M3 macht sichtbar, dass …
- Laut dem Interview in M1 …
Gegenargument aufgreifen und entkräften
- Zwar spricht für die andere Seite, dass …, allerdings …
- Kritiker wenden ein, dass … Dem lässt sich entgegenhalten, dass …
Schluss
- Nach Abwägung der Argumente komme ich zu dem Ergebnis, dass …
- Deshalb schlage ich vor, …
- Insgesamt überwiegen für mich die Argumente für …, weil …
Noch mehr Satzanfänge für Einleitung, Argument und Schluss – auch für Stellungnahme und Erörterung – stehen in den Formulierungshilfen Deutsch 7–10.
Die häufigsten Fehler
- Materialien nacherzählen statt argumentieren: Die Materialien sind Belege, kein Inhalt zum Zusammenfassen.
- Kein Verweis auf das Material: Ohne „vgl. M2“ oder „Material 3 zeigt“ fehlt der Beleg – und damit Punkte im Hauptteil.
- Nur eine Seite: Wird abgewogen verlangt, muss die Gegenseite vorkommen.
- Schreibsituation ignoriert: Wer einen Leserbrief schreiben soll, braucht Anrede und Adressatenbezug.
- Kein klares Fazit: Der Schluss braucht eine eindeutige Position.
Wann ist das Argumentieren bei dir dran?
Der Prüfungsplaner Deutsch 2027 legt das materialgestützte Argumentieren in die richtigen Wochen – passend zu deiner Lektüre, deinen Stunden und den Ferien in BW.
So trainierst du es im Unterricht
Vier Wochen mit vier Stunden reichen, wenn du die Schritte einzeln übst, bevor die Klasse einen ganzen Text schreibt:
| Woche | Schwerpunkt | Ergebnis |
|---|---|---|
| 1 | Materialien auswerten: Grafik lesen, Interview erschließen, Argument mit Materialnummer notieren | Argumentetabelle |
| 2 | Gliederung und Einleitung: Argumente ordnen, Einleitungen vergleichen | Gliederung und Einleitung |
| 3 | Hauptteil: Argument – Erklärung – Beleg – Beispiel, Gegenargument entkräften | zwei ausgearbeitete Absätze |
| 4 | Schluss, Überarbeiten, vollständige Übungsaufgabe mit Raster | ganzer Text mit Selbstbewertung |
Tipp: Lass die Klasse das Raster selbst anwenden – erst bei einem Beispieltext, dann beim eigenen. Wer weiß, wofür es Punkte gibt, schreibt gezielter.
Material
Realschulabschluss Deutsch 2027: Argumentieren
Das Heft zum materialgestützten Argumentieren im Prüfungsformat 2027 – mit Lösungen.
Materialgestütztes Argumentieren Klasse 9/10
Der ausführliche Lernjob zum Einüben in zwei Niveaus, 99 Seiten, mit Lösungen.
Alle sechs Teile der Prüfung gibt es zusammen im Komplettpaket Realschulabschluss Deutsch 2027.
Häufige Fragen
Wie viele Punkte gibt es für das materialgestützte Argumentieren?
In der Realschulabschlussprüfung Deutsch ab 2027 sind es 40 von 100 Punkten: 24 für Aufbau und Inhalt, 10 für Sprache, 4 für Rechtschreibung und Zeichensetzung, 2 für die Form.
Ab welcher Klasse sollte man es üben?
Grundlagen schon ab Klasse 7/8 mit kurzen Stellungnahmen und einfachen Materialien. In Klasse 9 und 10 dann im Prüfungsformat.
Muss man alle Materialien verwenden?
Die Aufgabe verlangt, die Materialien einzubeziehen. Sinnvoll ist, aus jedem Material mindestens ein Argument oder einen Beleg zu nutzen – aber gezielt, nicht nacherzählt.
Gibt es eine Musterlösung?
Zu den Mr.-Iron-Heften gibt es Lösungen. Offizielle Prüfungsaufgaben dürfen nur im Unterricht genutzt und nicht weitergegeben werden.
Quelle: Kultusministerium Baden-Württemberg, Ausführungsbestimmungen zur Realschulabschlussprüfung 2027 vom 07.09.2026 (Aufbau und Bewertungsraster). Stand: November 2026.